Em 2024, 59,2% das crianças das redes públicas de ensino de todo o Brasil foram alfabetizadas na idade certa. O dado foi divulgado pelo Ministério da Educação (MEC) nesta sexta-feira, 11 de julho, durante apresentação dos resultados do Indicador Criança Alfabetizada.

O índice é obtido a partir das avaliações conduzidas pelos estados como parte do Compromisso Nacional Criança Alfabetizada (CNCA), e divulgado desde 2024 pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep). 

O número aumentou em 3,2 pontos percentuais na última medição — em 2023, o indicador nacional era de 56%. Com a continuidade da avaliação, será possível o melhor acompanhamento das metas estabelecidas entre o MEC e os entes da Federação por meio do CNCA. 

Ministério da Educação (MEC), por meio da Secretaria de Articulação Intersetorial e com os Sistemas de Ensino (SASE), realizou, entre 8 e 11 de julho, em Natal (RN) e Florianópolis (SC), mais dois Encontros Estaduais de Cooperação Técnica – Planos Decenais de Educação.

O objetivo era disseminar a proposta do novo Plano Nacional de Educação (PNE) e realizar oficinas para promover a formação e a vivência dos participantes em relação à metodologia de elaboração dos planos e às ferramentas e painéis de consulta de dados educacionais, com participação de técnicos e dirigentes das secretarias estaduais e municipais de educação; conselheiros de educação; e representantes dos fóruns de educação.  

Para a diretora de Articulação com os Sistemas de Ensino da Sase, Maria Selma de Moraes Rocha, a elaboração de planos decenais de educação representa um momento decisivo para fortalecer o compromisso público por uma educação de qualidade, inclusiva e equitativa.

O Instituto Metrópole Digital (IMD/UFRN) está com processo seletivo aberto para tutores de curso de extensão a distância. As oportunidades são para atuação no Programa Norte-rio-grandense de Pensamento Computacional (Pensa RN), com três vagas disponíveis.

As inscrições seguem abertas até a próxima segunda-feira, dia 14, e podem ser feitas por meio de formulário on-line. As vagas são destinadas a profissionais com graduação concluída em qualquer área, desde que apresentem conhecimentos sobre pensamento computacional, jogos digitais, programação e tecnologias educacionais.

Segundo o Edital nº 006/2025, também são requisitadas habilidades em docência, tutoria, experiência com tecnologias educacionais e com o ambiente Moodle. O processo seletivo consistirá em análise curricular, a qual acontecerá entre os dias 15 e 16 deste mês.

Em assembleia realizada nesta segunda-feira (7), os(as) funcionários(as) da educação pública do RN aprovaram, por unanimidade, o texto do Plano de Cargos, Carreira e Remuneração (PCCR) da categoria. A minuta do projeto de lei foi apresentada e debatida coletivamente pela base, marcando uma etapa histórica na luta por valorização desses profissionais.

A aprovação do plano representa um marco para a categoria, que há décadas reivindica um PCCR próprio, construído de forma participativa. A proposta aprovada é resultado de negociações entre o SINTE-RN, funcionários(as) e Governo do Estado.

Com a nova legislação, o plano de carreira trará mudanças importantes:

• Progressões com base na formação profissional e no tempo de serviço;
• Redução do tempo para mudança de letras, de três para dois anos;
• Acréscimo de nova letra remuneratória a partir de 2028;
• Valorização pela formação, garantindo ganhos salariais para quem possui graduação e pós-graduação; e
• Estabelecimento da data-base em abril, com fator de correção anual pelo IPCA.

Entre os meses de julho a dezembro de 2025, o projeto de extensão MAPA (Monitoramento e Análise de Pontos de Acesso), do Campus João Câmara do IFRN, irá percorrer algumas escolas da rede pública da Região do Mato Grande com o objetivo de detectar a qualidade do sinal de Internet sem fio oferecida à comunidade acadêmica e propor melhorias técnicas, tanto do ponto de vista dos equipamentos instalados, quanto da distribuição deles nos ambientes das escolas.

O projeto, idealizado pelo Prof. César Augusto, terá participação de alunos do 4º ano do curso Técnico Integrado em Informática, possibilitando que os estudantes possam aplicar os conhecimentos adquiridos em sala de aula em situações reais, fomentando a prática profissional qualificada e beneficiando as escolas atendidas pelo projeto.

O PROJETO

O projeto de extensão “MAPA” (Monitoramento e Análise de Pontos de Acesso) tem como objetivo realizar o mapeamento da qualidade do sinal da rede Wi-Fi em escolas públicas da região do Mato Grande, no Rio Grande do Norte. Através da participação ativa de alunos do IFRN – Campus João Câmara, o projeto visa identificar as áreas com melhor e pior cobertura de sinal dentro das instituições de ensino, utilizando ferramentas gratuitas como o aplicativo WiFi Analyzer.

O Campus João Câmara do Instituto Federal do Rio Grande do Norte (IFRN) faz saber aos interessados sobre o lançamento do Edital nº 26/2025-DG/JC/RE/IFRN, referente à submissão de projetos de pesquisa e inovação com fomento institucional.

A iniciativa tem como objetivo promover o desenvolvimento científico e tecnológico no âmbito do Campus, em consonância com o Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI) e com o Plano de Ação 2025 da Coordenação de Pesquisa e Inovação (COPEIN/JC).

Serão concedidas até 4 bolsas de iniciação científica, com valor individual de R$ 400,00/mês, a serem pagas durante o período de setembro de 2025 a maio de 2026 (8 cotas). Cada proposta aprovada poderá receber até R$ 3.200,00.

O Ministério da Educação (MEC) está oferecendo, no Rio Grande do Norte, 1.882 bolsas para o Programa Universidade para Todos (Prouni) referente ao processo seletivo do segundo semestre de 2025.

Dessas, 1.276 são integrais (100%, de graça) e 606são parciais (50%, pagando metade da mensalidade). A oferta de bolsas por município pode ser acessada na página do Prouni, em “Consulta de bolsas”.    

Cursos – O curso de graduação com o maior quantitativo de bolsas ofertadas no estado é Educação Física, com 118 bolsas, sendo 86 integrais e 32 parciais. Depois dele, os dois cursos com as maiores ofertas são: Direito, com 105 bolsas (63 integrais e 42 parciais), e Administração, com 105 bolsas (85 integrais e 20 parciais).    

Para quem mora no território potiguar ou em estados vizinhos e quer conquistar o diploma de Ensino Superior, mas não pretende deixar sua cidade ou região, estarão abertas, até a próxima segunda-feira, dia 7, as inscrições para quatro processos seletivos que somam 1.554 novas vagas em cursos gratuitos de graduação a distância da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN).

O quadro com o total de vagas foi organizado pela Secretaria de Educação a Distância (Sedis/UFRN), por meio de uma parceria com o Programa Universidade Aberta do Brasil (UAB), fomentado pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes), vinculada ao Ministério da Educação.

Os processos seletivos são gerenciados pelo Núcleo Permanente de Concursos (Comperve/UFRN). Os editais 16/2025 e 17/2025 regem a seleção para nove cursos de licenciatura EaD: Ciências Biológicas, Educação Física, Física, Geografia, História, Letras Português, Matemática, Pedagogia e Química. Nesses casos, as vagas são destinadas à ampla concorrência (demanda social) e a professores e demais servidores que atuam na Educação Básica, na Rede Pública de Ensino.

No último sábado, 28 de junho, o Núcleo de Atendimento às Pessoas com Necessidades Educacionais Específicas (NAPNE) do Campus João Câmara do IFRN realizou a palestra formativa “O olhar que acolhe faz a diferença”, direcionada aos colaboradores terceirizados da instituição.

A ação teve como objetivo estimular a reflexão sobre o papel de cada profissional na promoção de um ambiente educacional mais acolhedor, inclusivo e de respeito à diversidade dos públicos que compõe a comunidade acadêmica do IFRN.

A palestra ressaltou a importância da empatia, do compromisso coletivo e do cuidado diário com os estudantes, especialmente aqueles com necessidades específicas.

A 1ª Turma Recursal dos Juizados Especiais do RN determinou, por unanimidade, que o Município de Portalegre deve realizar à nomeação e posse de um candidato aprovado em 2º lugar em um concurso público para o cargo de professor de educação física.

De acordo com os autos, o candidato declarou que sua nomeação era precisa em razão da existência de necessidade do profissional, alegando que o município, após a realização do concurso, abriu vários processos seletivos com vagas para professor de educação física.

A sentença inicial, baseada no entendimento firmado pelo Supremo Tribunal Federal (STF), impõe a nomeação dos candidatos aprovados dentro do número de vagas expressas no edital, mas ressalta que a aprovação em concurso público fora do número de vagas, como é o caso dos autos, não gera direito à nomeação ao cargo, e sim expectativa de direito.

O Instituto Federal do Rio Grande do Norte (IFRN) – Campus João Câmara realizará, nesta quarta-feira, 2 de julho, uma Reunião de Pais e Responsáveis dos alunos dos cursos técnicos integrados ao ensino médio. O encontro acontecerá às 13h, no Auditório Thomé Soares Filgueira, localizado nas dependências do próprio campus.

A atividade é promovida pela Direção Acadêmica em parceria com a Equipe Técnico-Pedagógica (ETEP) e tem como principal objetivo fortalecer o vínculo entre a instituição e as famílias dos estudantes. Durante a reunião, serão abordados assuntos relevantes para o desenvolvimento acadêmico dos discentes, como:

• Entrega dos boletins escolares referentes ao primeiro bimestre letivo de 2025;
• Apresentação do Plantão Pedagógico, ferramenta de apoio e escuta para alunos e responsáveis;
• Compartilhamento de informes gerais sobre a rotina escolar e atividades previstas para o semestre;
• Realização de um momento aberto para diálogo com os professores, promovendo o acompanhamento mais próximo da aprendizagem.

Na manhã do dia 26 de junho de 2025, o Instituto Federal do Rio Grande do Norte (IFRN) realizou a reunião de apresentação do Protocolo Antirracista da instituição, em formato híbrido, com transmissão e participação presencial no Campus Natal-Central.

A atividade marcou o início de uma jornada institucional rumo ao fortalecimento das políticas de combate às diferentes expressões do racismo, mas, também, com foco em acolhimento, prevenção, formação e pertencimento.

Coordenado pela Assessoria de Educação Étnico-Racial (Aseabi) do IFRN, o momento contou com falas de gestores, servidores, estudantes, convidados externos e representantes de movimentos sociais, que destacaram o caráter histórico e coletivo da construção do documento.

Foto: reprodução A Direção-Geral do Campus João Câmara do IFRN, torna público o Edital nº 25/2025-DG/JC/RE/IFRN, que regulamenta o processo de relotação interna dos servidores técnico-administrativos entre os setores da unidade. A medida busca promover um reordenamento do quadro funcional, garantindo maior eficiência na distribuição de pessoal. Os servidores interessados podem se inscrever nos dias 23 a 25 de junho de 2025, por meio deste formulário eletrônico. O resultado parcial será divulgado em 27 de junho, com prazo para interposição de recursos até o dia 29 de junho. A lista final de servidores remanejados será publicada em 1 de julho de 2025. Fonte: IFRN JC

A CAIXA inicia, nesta segunda-feira (23), o pagamento de nova parcela do Incentivo Frequência do Programa Pé-de-Meia do Governo Federal. Neste calendário de pagamento, cerca de 3,2 milhões de estudantes receberão o incentivo.

A parcela será creditada em conta Poupança CAIXA Tem aberta automaticamente pela CAIXA em nome dos estudantes e os valores poderão ser movimentados preferencialmente pelo aplicativo CAIXA Tem.

​O pagamento será realizado de forma escalonada, de acordo com o mês de nascimento do estudante, conforme calendário a seguir:

Imagem: MEC/Divulgação A CAIXA paga nesta segunda-feira, 23 de junho, para os estudantes nascidos nos meses de janeiro e fevereiro, uma nova parcela do Incentivo Frequência do Programa Pé-de-Meia.  O incentivo será creditado na conta Poupança CAIXA Tem e os valores podem ser movimentados pelo CAIXA Tem.  O estudante pode pagar contas, fazer transferências e PIX, direto no aplicativo. Além disso, pode movimentar os valores com o cartão do programa, fazendo compras e pagamentos. Fonte: Brasil 61