O Estado do Rio Grande do Norte contabilizou 113.229 inscritos confirmados para o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) 2025. Uma novidade dessa edição foi a inscrição pré-preenchida de 32.363 estudantes concluintes do ensino médio da rede pública, dos quais 23.631 confirmaram a participação (73,02%). Do total de inscritos no estado, 78.389 são isentos e 34.840, pagantes.

Os números correspondem ao balanço, divulgado nesta quarta-feira, 23 de julho, pelo Ministério da Educação (MEC), por meio do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep).  

Brasil – De acordo com o levantamento, o exame registrou 4,8 milhões de inscritos no país, um aumento de 38% em relação a 2022 e de 11,22% em comparação com 2024.

Imagem: Undime O secretário de educação, Wesley Gonzales Viana e o seu chefe de gabinete Edcelmo da Silva Bezerra, participarão no período de 27 a 30 de julho no Centro de Convenções de Salvador (BA), do 20º Fórum Nacional Ordinário dos Dirigentes Municipais.  Para participação no evento, Wesley e Edcelmo receberão respectivamente os valores de R$ 2.000,00 e R$ 1.000,00 correspondente a quatro diárias para suprir despesas advindas da viagem, conforme portarias publicadas no Diário Oficial do Município.  Nesta edição, o evento deve reunir um público expressivo de 2.500 participantes.  O evento terá conferências, mesas-redondas e salas temáticas. Um dos focos da programação será contribuir em particular com os dirigentes que assumiram a gestão no início deste ano.  O Fórum contará também com espaço de exposição, no qual os participantes terão a oportunidade de conhecer iniciativas de parceiros institucionais, bem como produtos e tecnologias de empresas credenciadas a expor no local. Também haverá atendimento do governo federal realizado por técnicos do Ministério da Educação e do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE). 

O Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN) divulga a primeira circular da VII Semana de Ciência, Tecnologia e Extensão (Secitex), evento bienal que integra e expõe à sociedade a produção acadêmica da instituição nas áreas de Ensino, Pesquisa, Extensão e Internacionalização.

Com o tema “Sertão e mar em tempos de emergência climática”, a VII Secitex alinha-se à 22ª Semana Nacional de Ciência e Tecnologia, promovida pelo Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovação (MCTI), destacando a importância dos oceanos para a humanidade e a necessidade de proteger os ecossistemas marinhos e costeiros.

O evento reúne oito atividades acadêmico-científicas: I Mostra de Projetos de Ensino, III Aprender, VII Olimpíada de Robótica, VI Prêmio de Empreendedorismo Inovador, X Mostra Tecnológica, XVII Congresso de Iniciação Científica, VI Mostra Coletiva de Artes e IX Simpósio de Extensão.

Um projeto do Instituto Metrópole Digital (IMD/UFRN), feito em parceria com a Petrobras, está com inscrições abertas para bolsistas de TI (área de Desenvolvimento Web).

São oferecidas duas vagas, além de cadastro reserva, para estudantes com graduação em andamento e profissionais já graduados em tecnologia.

As inscrições, que podem ser feitas por meio de formulário online, seguem abertas até o dia 25 deste mês. As bolsas oferecidas são do tipo iniciação científica, para estudantes, e de pesquisador, para profissionais. As remunerações são de R$ 780 e R$ 3.800, respectivamente.

A Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (Uern), por meio da Pró-Reitoria de Assuntos Estudantis (Prae), publicou o Edital nº 71/2025 com a convocação de estudantes para manifestação de interesse em vagas de estágio não-obrigatório.

A seleção é destinada a alunos regularmente cadastrados no Banco de Cadastramento de Estágio Não Obrigatório da Universidade.

Os estudantes interessados devem preencher o formulário disponível no anexo do edital entre os dias 17 e 21 de julho de 2025, até às 17h do último dia. Apenas candidatos já cadastrados no Banco de Estágios poderão participar do processo seletivo.

A Secretaria de Estado da Educação, do Esporte e do Lazer do Rio Grande do Norte (SEEC), em parceria com a Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN), anunciou a abertura do Processo Seletivo Extraordinário para ingresso nos cursos de Mestrado e Doutorado Profissionais em Inovação em Tecnologias Educacionais, com início previsto para o semestre letivo 2025.2.

O edital nº 003/2025-PPgITE-SEEC/RN, destina-se exclusivamente a servidores públicos efetivos da pasta que estejam em exercício em escolas, diretorias regionais, unidades de gestão pedagógica ou outros órgãos vinculados à pasta.

Ao todo, serão ofertadas cinco vagas para o mestrado e uma para o doutorado, todas com aulas presenciais no Instituto Metrópole Digital, em Natal, às sextas-feiras (tarde e noite) e aos sábados (manhã e tarde).

A Secretaria de Estado da Educação, do Esporte e do Lazer do Rio Grande do Norte (SEEC) publicou, na edição de hoje (17) do Diário Oficial do Estado, o Edital nº 04/2025, que regulamenta o processo eleitoral para a escolha de diretores e vice-diretores de 576 unidades escolares da rede estadual de ensino para o triênio 2026–2028.

O processo, de acordo com a legislação vigente, será realizado por eleição direta, secreta e paritária, com a participação de estudantes, pais ou responsáveis, professores e demais servidores das escolas.

A medida é respaldada no Art. 42 da Lei Complementar nº 585/2016 e reafirma o compromisso da rede estadual com a gestão democrática do ensino público.

Com o objetivo de orientar gestores estaduais e municipais sobre a correta execução dos recursos do Programa Escola em Tempo Integral (ETI), o Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE), em parceria com o Ministério da Educação (MEC), promove nesta quarta-feira (16/7), para gestores do Rio Grande do Norte e da Paraíba, das 9h às 11h, uma capacitação virtual com foco na execução financeira do programa. 

Iniciado no dia 10, o ciclo de capacitação terá ao todo 17 encontros: um de abrangência nacional e outros 16 regionais, voltados às especificidades de cada unidade da federação.

O primeiro encontro, de caráter nacional, foi promovido em parceria com a União dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime). Desde o dia 14, os encontros são regionais, com agendas específicas para os estados e foco na realidade local dos gestores municipais.

O Rio Grande do Norte ficou na antepenúltima posição do ranking nacional de alfabetização de crianças da rede pública, segundo dados divulgados nesta sexta-feira (11) pelo governo federal. 

Governado pela professora Fátima Bezerra (PT), o RN tem apenas 39% das crianças potiguares estavam alfabetizadas ao final do 2º ano do ensino fundamental em 2024.A meta definida para 2024 era de 43,8%, de acordo com o Indicador Criança Alfabetizada.

O levantamento apontou que a média nacional foi de 59,2%, com 17 estados ficando acima desse percentual. O RN aparece à frente apenas de Sergipe (38%) e Bahia (35,96%). No topo da lista estão Ceará (85,31%), Goiás (73%) e Minas Gerais (72%). A informação é do portal 96FM

Em 2024, 59,2% das crianças das redes públicas de ensino de todo o Brasil foram alfabetizadas na idade certa. O dado foi divulgado pelo Ministério da Educação (MEC) nesta sexta-feira, 11 de julho, durante apresentação dos resultados do Indicador Criança Alfabetizada.

O índice é obtido a partir das avaliações conduzidas pelos estados como parte do Compromisso Nacional Criança Alfabetizada (CNCA), e divulgado desde 2024 pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep). 

O número aumentou em 3,2 pontos percentuais na última medição — em 2023, o indicador nacional era de 56%. Com a continuidade da avaliação, será possível o melhor acompanhamento das metas estabelecidas entre o MEC e os entes da Federação por meio do CNCA. 

Ministério da Educação (MEC), por meio da Secretaria de Articulação Intersetorial e com os Sistemas de Ensino (SASE), realizou, entre 8 e 11 de julho, em Natal (RN) e Florianópolis (SC), mais dois Encontros Estaduais de Cooperação Técnica – Planos Decenais de Educação.

O objetivo era disseminar a proposta do novo Plano Nacional de Educação (PNE) e realizar oficinas para promover a formação e a vivência dos participantes em relação à metodologia de elaboração dos planos e às ferramentas e painéis de consulta de dados educacionais, com participação de técnicos e dirigentes das secretarias estaduais e municipais de educação; conselheiros de educação; e representantes dos fóruns de educação.  

Para a diretora de Articulação com os Sistemas de Ensino da Sase, Maria Selma de Moraes Rocha, a elaboração de planos decenais de educação representa um momento decisivo para fortalecer o compromisso público por uma educação de qualidade, inclusiva e equitativa.

O Instituto Metrópole Digital (IMD/UFRN) está com processo seletivo aberto para tutores de curso de extensão a distância. As oportunidades são para atuação no Programa Norte-rio-grandense de Pensamento Computacional (Pensa RN), com três vagas disponíveis.

As inscrições seguem abertas até a próxima segunda-feira, dia 14, e podem ser feitas por meio de formulário on-line. As vagas são destinadas a profissionais com graduação concluída em qualquer área, desde que apresentem conhecimentos sobre pensamento computacional, jogos digitais, programação e tecnologias educacionais.

Segundo o Edital nº 006/2025, também são requisitadas habilidades em docência, tutoria, experiência com tecnologias educacionais e com o ambiente Moodle. O processo seletivo consistirá em análise curricular, a qual acontecerá entre os dias 15 e 16 deste mês.

Em assembleia realizada nesta segunda-feira (7), os(as) funcionários(as) da educação pública do RN aprovaram, por unanimidade, o texto do Plano de Cargos, Carreira e Remuneração (PCCR) da categoria. A minuta do projeto de lei foi apresentada e debatida coletivamente pela base, marcando uma etapa histórica na luta por valorização desses profissionais.

A aprovação do plano representa um marco para a categoria, que há décadas reivindica um PCCR próprio, construído de forma participativa. A proposta aprovada é resultado de negociações entre o SINTE-RN, funcionários(as) e Governo do Estado.

Com a nova legislação, o plano de carreira trará mudanças importantes:

• Progressões com base na formação profissional e no tempo de serviço;
• Redução do tempo para mudança de letras, de três para dois anos;
• Acréscimo de nova letra remuneratória a partir de 2028;
• Valorização pela formação, garantindo ganhos salariais para quem possui graduação e pós-graduação; e
• Estabelecimento da data-base em abril, com fator de correção anual pelo IPCA.

Entre os meses de julho a dezembro de 2025, o projeto de extensão MAPA (Monitoramento e Análise de Pontos de Acesso), do Campus João Câmara do IFRN, irá percorrer algumas escolas da rede pública da Região do Mato Grande com o objetivo de detectar a qualidade do sinal de Internet sem fio oferecida à comunidade acadêmica e propor melhorias técnicas, tanto do ponto de vista dos equipamentos instalados, quanto da distribuição deles nos ambientes das escolas.

O projeto, idealizado pelo Prof. César Augusto, terá participação de alunos do 4º ano do curso Técnico Integrado em Informática, possibilitando que os estudantes possam aplicar os conhecimentos adquiridos em sala de aula em situações reais, fomentando a prática profissional qualificada e beneficiando as escolas atendidas pelo projeto.

O PROJETO

O projeto de extensão “MAPA” (Monitoramento e Análise de Pontos de Acesso) tem como objetivo realizar o mapeamento da qualidade do sinal da rede Wi-Fi em escolas públicas da região do Mato Grande, no Rio Grande do Norte. Através da participação ativa de alunos do IFRN – Campus João Câmara, o projeto visa identificar as áreas com melhor e pior cobertura de sinal dentro das instituições de ensino, utilizando ferramentas gratuitas como o aplicativo WiFi Analyzer.

O Campus João Câmara do Instituto Federal do Rio Grande do Norte (IFRN) faz saber aos interessados sobre o lançamento do Edital nº 26/2025-DG/JC/RE/IFRN, referente à submissão de projetos de pesquisa e inovação com fomento institucional.

A iniciativa tem como objetivo promover o desenvolvimento científico e tecnológico no âmbito do Campus, em consonância com o Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI) e com o Plano de Ação 2025 da Coordenação de Pesquisa e Inovação (COPEIN/JC).

Serão concedidas até 4 bolsas de iniciação científica, com valor individual de R$ 400,00/mês, a serem pagas durante o período de setembro de 2025 a maio de 2026 (8 cotas). Cada proposta aprovada poderá receber até R$ 3.200,00.

O Ministério da Educação (MEC) está oferecendo, no Rio Grande do Norte, 1.882 bolsas para o Programa Universidade para Todos (Prouni) referente ao processo seletivo do segundo semestre de 2025.

Dessas, 1.276 são integrais (100%, de graça) e 606são parciais (50%, pagando metade da mensalidade). A oferta de bolsas por município pode ser acessada na página do Prouni, em “Consulta de bolsas”.    

Cursos – O curso de graduação com o maior quantitativo de bolsas ofertadas no estado é Educação Física, com 118 bolsas, sendo 86 integrais e 32 parciais. Depois dele, os dois cursos com as maiores ofertas são: Direito, com 105 bolsas (63 integrais e 42 parciais), e Administração, com 105 bolsas (85 integrais e 20 parciais).    

Para quem mora no território potiguar ou em estados vizinhos e quer conquistar o diploma de Ensino Superior, mas não pretende deixar sua cidade ou região, estarão abertas, até a próxima segunda-feira, dia 7, as inscrições para quatro processos seletivos que somam 1.554 novas vagas em cursos gratuitos de graduação a distância da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN).

O quadro com o total de vagas foi organizado pela Secretaria de Educação a Distância (Sedis/UFRN), por meio de uma parceria com o Programa Universidade Aberta do Brasil (UAB), fomentado pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes), vinculada ao Ministério da Educação.

Os processos seletivos são gerenciados pelo Núcleo Permanente de Concursos (Comperve/UFRN). Os editais 16/2025 e 17/2025 regem a seleção para nove cursos de licenciatura EaD: Ciências Biológicas, Educação Física, Física, Geografia, História, Letras Português, Matemática, Pedagogia e Química. Nesses casos, as vagas são destinadas à ampla concorrência (demanda social) e a professores e demais servidores que atuam na Educação Básica, na Rede Pública de Ensino.

No último sábado, 28 de junho, o Núcleo de Atendimento às Pessoas com Necessidades Educacionais Específicas (NAPNE) do Campus João Câmara do IFRN realizou a palestra formativa “O olhar que acolhe faz a diferença”, direcionada aos colaboradores terceirizados da instituição.

A ação teve como objetivo estimular a reflexão sobre o papel de cada profissional na promoção de um ambiente educacional mais acolhedor, inclusivo e de respeito à diversidade dos públicos que compõe a comunidade acadêmica do IFRN.

A palestra ressaltou a importância da empatia, do compromisso coletivo e do cuidado diário com os estudantes, especialmente aqueles com necessidades específicas.

A 1ª Turma Recursal dos Juizados Especiais do RN determinou, por unanimidade, que o Município de Portalegre deve realizar à nomeação e posse de um candidato aprovado em 2º lugar em um concurso público para o cargo de professor de educação física.

De acordo com os autos, o candidato declarou que sua nomeação era precisa em razão da existência de necessidade do profissional, alegando que o município, após a realização do concurso, abriu vários processos seletivos com vagas para professor de educação física.

A sentença inicial, baseada no entendimento firmado pelo Supremo Tribunal Federal (STF), impõe a nomeação dos candidatos aprovados dentro do número de vagas expressas no edital, mas ressalta que a aprovação em concurso público fora do número de vagas, como é o caso dos autos, não gera direito à nomeação ao cargo, e sim expectativa de direito.

O Instituto Federal do Rio Grande do Norte (IFRN) – Campus João Câmara realizará, nesta quarta-feira, 2 de julho, uma Reunião de Pais e Responsáveis dos alunos dos cursos técnicos integrados ao ensino médio. O encontro acontecerá às 13h, no Auditório Thomé Soares Filgueira, localizado nas dependências do próprio campus.

A atividade é promovida pela Direção Acadêmica em parceria com a Equipe Técnico-Pedagógica (ETEP) e tem como principal objetivo fortalecer o vínculo entre a instituição e as famílias dos estudantes. Durante a reunião, serão abordados assuntos relevantes para o desenvolvimento acadêmico dos discentes, como:

• Entrega dos boletins escolares referentes ao primeiro bimestre letivo de 2025;
• Apresentação do Plantão Pedagógico, ferramenta de apoio e escuta para alunos e responsáveis;
• Compartilhamento de informes gerais sobre a rotina escolar e atividades previstas para o semestre;
• Realização de um momento aberto para diálogo com os professores, promovendo o acompanhamento mais próximo da aprendizagem.