Pesquisadores da Universidade Federal Rural do Semi-árido (Ufersa) irão executar um projeto financiado pela Agência Nacional de Energia Elétrica (Aneel) e pela empresa Engie Brasil Energia com o objetivo de melhorar a eficiência operacional dos parques eólicos.

O trabalho interdisciplinar reúne os pesquisadores Ednardo Pereira da Rocha e Olympio Cipriano da Silva Filho, do curso de Engenharia Elétrica; Leiva Casemiro Oliveira, do curso de Ciências da Computação; e Rômulo Pierre Batista dos Reis, do curso de Engenharia Mecânica.

“O produto principal é uma metodologia para detecção de desalinhamento de pitch em aerogeradores, baseada em análise de dados e algoritmos de aprendizado de máquina, com possibilidade de integração aos sistemas de monitoramento da Engie Brasil”, detalha o professor e pesquisador Olympio.

^{Agência Brasil}

Os resultados do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) serão divulgados no dia 16 de janeiro, conforme anunciou o ministro da Educação, Camilo Santana, nesta sexta-feira (9).

As notas individuais podem ser consultadas na Página do Participante. Os candidatos poderão conferir a nota da redação e a pontuação em cada área de conhecimento avaliada (linguagens, códigos e suas tecnologias; ciências humanas e suas tecnologias; matemática e ciências da natureza). 

O boletim individual dos treineiros será publicado posteriormente, informou o Ministério da Educação. 

O presidente da República, Luiz Inácio Lula da Silva, sancionou a Lei nº 15.326/2026, que reconhece os professores da educação infantil como profissionais da carreira do magistério.

Com a medida, publicada no Diário Oficial da União (DOU) desta quarta-feira (7), os professores que atuam em creches e pré-escolas terão direito ao piso salarial nacional e ao enquadramento em planos de carreira. A nova lei também foi assinada pelo ministro da Educação, Camilo Santana. 

A norma altera a Lei nº 11.738/2008, sobre o piso salarial do magistério, e a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9.394/1996).

A Diretoria Sistêmica de Internacionalização (Dint) e a Pró-Reitoria de Pesquisa, Pós-Graduação e Inovação (Propi) do Instituto Federal do Rio Grande do Norte (IFRN) divulgaram a oferta de 20 vagas para um curso de aperfeiçoamento em língua inglesa, promovido pelo programa UPC Conecta, da Universidade Provincial de Córdoba (UPC), na Argentina. A iniciativa integra as ações de cooperação internacional estabelecidas entre as instituições.

O curso será totalmente online, com formato autoinstrucional e assíncrono, e ocorrerá no período de 15 de janeiro a 15 de fevereiro. Podem concorrer às vagas estudantes e docentes vinculados a programas de pós-graduação stricto sensu (mestrado ou doutorado) do IFRN.

Para participar, é necessário possuir nível intermediário de proficiência em língua inglesa, correspondente ao nível B1 ou superior, conforme o Quadro Europeu Comum de Referência para Línguas (QECR).

O Instituto Federal do Rio Grande do Norte (IFRN) está anunciando 1.543 vagas em cursos superiores de graduação com ingresso via Sistema de Seleção Unificado (SiSU) 2026, com ofertas em 16 municípios do RN.

Os cursos abrangem áreas de formação em licenciatura, tecnologia e engenharia, ofertados pelos campi Apodi, Caicó, Canguaretama, Ceará-Mirim, Currais Novos, Ipanguaçu, João Câmara, Macau, Mossoró, Natal-Central, Natal-Centro Histórico, Natal-Zona Norte, Nova Cruz, Parnamirim, Pau dos Ferros, Santa Cruz, São Gonçalo do Amarante e São Paulo do Potengi.

Esta edição do SiSU será composta por uma única etapa de inscrição, com a possibilidade ingresso no primeiro e no segundo semestre de 2026.

O Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (Fundeb) deverá movimentar R$ 370,3 bilhões no próximo ano. 

A Portaria Interministerial nº 14/2025, que apresenta as estimativas para o exercício de 2026, foi publicada no Diário Oficial da União (DOU) desta quarta-feira, 31 de dezembro, pelos ministérios da Educação (MEC) e da Fazenda (MF). 

O crescimento corresponde a um acréscimo de 8,54% no financiamento da educação básica pública em relação a 2025, quando o Fundo fechou o ano com R$ 341,1 bilhões. 

Reitoria da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN) alerta sobre a redução no orçamento das Universidades Federais, promovidos pelo Congresso Nacional, durante a tramitação do Projeto de Lei Orçamentária Anual (LOA) de 2026. 

 “Esses cortes impactam fortemente o funcionamento da Universidade, em compromissos como pagamentos de energia elétrica, contratos de terceirização e na assistência estudantil”, o reitor José Daniel Diniz Melo destaca que o corte, na UFRN, chega a 7,18%. 

Na análise preliminar realizada pela Associação Nacional dos Dirigentes das Instituições Federais de Ensino Superior (Andifes), o orçamento previsto no PLOA 2026 para as 69 universidades federais sofreu um corte total de R$ 488 milhões, o que significa uma redução de 7,05% nos recursos discricionários das instituições.

A Direção-Geral do Campus João Câmara do IFRN, por meio da Portaria Nº 403/2025-DG/JC/RE/IFRN, informa à comunidade acadêmica que, durante o período de recesso escolar e férias docentes, compreendido entre 24 de dezembro de 2025 e 16 de janeiro de 2026, o horário de funcionamento desta unidade de ensino será das 07h às 18h, de segunda à sexta-feira.

A Reitoria do IFRN, estabeleceu ainda, através das Portarias Nº 2620/2025-RE/IFRN e 2704/2025-RE/IFRN o expediente preferencialmente remoto dos servidores do Instituto nos dias 24, 26 e 31 de dezembro de 2025 e 02 de janeiro de 2026, com a devida apresentação dos Relatórios de Acompanhamento de Trabalho Remoto às chefias imediatas.

As aulas e demais atividades acadêmicas retornarão à normalidade no dia 19 de janeiro de 2026, para finalização do Calendário Acadêmico 2025.

Nesta segunda-feira, 22 de dezembro, foi divulgado o resultado final do processo seletivo para os Cursos Técnicos, na modalidade integrada ao Ensino Médio, ofertados pelo Instituto Federal do Rio Grande do Norte (IFRN).

Ao todo, foram disponibilizadas 3.756 vagas em 21 campi da instituição, com ingresso no primeiro semestre letivo de 2026. Este ano, a seleção contou com 24.850 pessoas inscritas.

Para ter acesso ao resultado final, as pessoas candidatas devem acessar a Área do Candidato, disponível no link: inscricoes.funcern.org, inserir o número de inscrição e a chave de acesso, clicar em “Não sou um robô” e, em seguida, “Acessar”.

O Campus João Câmara do Instituto Federal do Rio Grande do Norte (IFRN) torna público o Edital nº 46/2025, que trata do processo seletivo para estudantes interessados em participar das oficinas do projeto de pesquisa “A aproximação do conhecimento entre as disciplinas de Física e Literatura”.

Sob coordenação dos professores Ítalo Batista e Suely Rodrigues, a iniciativa é voltada a discentes regularmente matriculados na unidade e tem como objetivo promover o diálogo entre as duas áreas do conhecimento por meio de atividades didáticas integradas.

Ao todo, estão sendo ofertadas 20 vagas para estudantes com idade igual ou superior a 18 anos, que não estejam cumprindo medida disciplinar no âmbito da instituição e que possuam disponibilidade de horário para participar das oficinas.

A última reunião de 2025 do Conselho Diretor da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (CD/Uern) foi marcada pela aprovação de 15 matérias. Destaque para aprovação de medidas que fortalecem a assistência estudantil.

A começar pela implementação do Institui o Programa de Apoio à Permanência Estudantil com a unificação dos auxílios socioassistenciais.

Ainda em relação aos discentes foi a minuta de resolução que Institui o Programa de Apoio a Estudantes recebidos pela Uern em Mobilidade Nacional ou Internacional.

A Secretaria de Estado da Educação, do Esporte e do Lazer do Rio Grande do Norte (SEEC/RN) realiza, nesta terça-feira (16), a Jornada Pedagógica 2026 da Rede Estadual de Educação.

O evento tem como tema “Avaliação para a aprendizagem como prática de justiça social: reconhecendo diferenças, promovendo equidade”.

A Jornada reúne gestores escolares, equipes pedagógicas e técnicas da rede estadual com o objetivo de promover reflexões sobre estratégias pedagógicas, políticas educacionais e o papel da avaliação no fortalecimento da equidade e da justiça social no ambiente escolar.