IFRN Campus João Câmara: Divulgado o resultado preliminar da seleção para Bolsa de Tutoria de Aprendizagem e Laboratório (TAL)

A Comissão responsável pelo processo seletivo referente ao Edital Nº 33/2025-DG/JC/RE/IFRN, de seleção de estudantes com alto desempenho no ENEM para bolsa de Tutoria de Aprendizagem e Laboratório (TAL), torna público o resultado parcial da referida seleção. Os candidatos que desejarem interpor recurso contra o resultado parcial, deverão fazê-lo impreterivelmente nesta quarta-feira (01), enviando e-mail para diac.jc@ifrn.edu.br. O resultado final do processo seletivo será divulgado no dia 06 de outubro. Fonte: IFRN JC

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CAIXA inicia pagamento de nova parcela do programa Pé-de-Meia nesta segunda-feira (29)

Foto: Divulgação/MEC A CAIXA inicia, nesta segunda-feira (29), o pagamento de nova parcela do Programa Pé-de-Meia do Governo Federal. Neste calendário de pagamento, cerca de 3,5 milhões de estudantes receberão o incentivo. As parcelas serão creditadas em conta Poupança CAIXA Tem, aberta automaticamente pela CAIXA em nome dos estudantes, e os valores poderão ser movimentados preferencialmente pelo app CAIXA Tem. Os pagamentos serão realizados de forma escalonada, de acordo com o mês de nascimento do estudante, conforme calendário divulgado. Fonte: caixanotícias

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IFRN Campus João Câmara promove reunião de pais nesta quarta-feira (1º)

IFRN Campus Joáo Câmara - foto: reprodução/facebook O Instituto Federal do Rio Grande do Norte (IFRN), Campus João Câmara, realiza na próxima quarta-feira, 1º de outubro, uma reunião com pais e responsáveis dos alunos dos cursos técnicos integrados. O encontro está marcado para as 8h30, no Auditório Thomé Soares Filgueira, localizado nas dependências da instituição. De acordo com a Direção Acadêmica e a Equipe Técnico-Pedagógica (ETEP), responsáveis pela organização do evento, o objetivo da reunião é apresentar e discutir as avaliações do segundo bimestre do ano letivo de 2025. Além disso, será promovido o Plantão Pedagógico, momento em que os pais poderão conversar diretamente com os professores das disciplinas cursadas pelos estudantes.

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MPF recomenda correção em seleção do IFRN para garantir cumprimento da Lei de Cotas

Arte: Comunicação/MPF

O Ministério Público Federal (MPF) expediu recomendação ao Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN), Campus São Paulo do Potengi, para corrigir a forma de classificação de candidatos no processo seletivo simplificado para professor substituto de desenho técnico.

A medida foi tomada após o MPF identificar inconsistências na aplicação das cotas raciais. Segundo a apuração, o candidato negro aprovado em terceiro lugar na ampla concorrência foi mantido também como o único classificado na cota para negros, contrariando o edital e a Lei nº 12.990/2014, que estabelece que candidatos negros aprovados na ampla concorrência não devem ocupar vagas reservadas.

O entendimento já foi confirmado pelo Supremo Tribunal Federal e pelo Plenário do Conselho Nacional de Justiça.

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MEC investiu mais de R$ 42,8 milhões em Educação Profissional e Tecnológica no Rio Grande do Norte

Foto: MEC/Divulgação

Ministério da Educação (MEC) celebra, nesta terça-feira, 23 de setembro, os 116 anos da educação profissional e tecnológica (EPT).

Só no estado do Rio Grande do Norte, a pasta investiu R$ 42,8 milhõespara ampliação da oferta de cursos, melhoria da infraestrutura, formação de profissionais, entre outras ações em prol dos estudantes, nas redes federal e estaduais públicas.

O governo federal também instituiu a Política Nacional da Educação Profissional e Tecnológica e criou o Juros por Educação, iniciativa que tem como meta a criação de 3 milhões de vagas em cursos técnicos nos próximos dez anos.  

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IFRN Campus João Câmara recebeu Ciclo de Formação 2025.2 do PIBID na terça (23)

Na última terça-feira (23), o Campus João Câmara do Instituto Federal do Rio Grande do Norte (IFRN) recebeu o Ciclo de Formação 2025.2 do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID).

Com o tema “Muito além dos muros da escola: o PIBID e seu papel na sociedade”, o evento reuniu estudantes, professores e gestores para refletir sobre o impacto das práticas educativas desenvolvidas no âmbito do programa.

Promovido pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES), o PIBID é uma iniciativa voltada à valorização da formação de professores da educação básica.

No Campus João Câmara, o programa contempla os cursos de Licenciatura em Física e Licenciatura em Geografia, oferecendo aos estudantes a oportunidade de vivenciar experiências docentes desde os primeiros períodos da graduação.

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IFRN: Projeto AGROSOL lança edital para seleção de bolsistas no Campus João Câmara

Campus João Câmara do Instituto Federal do Rio Grande do Norte (IFRN) publicou o Edital nº 36/2025, que abre seleção para duas bolsas destinadas ao projeto de extensão “AGROSOL – Formação Agroecológica em Economia Solidária para Quintais Produtivos nos Municípios do RN”.

A iniciativa integra o IFSol Núcleo João Câmara e tem como foco o fortalecimento da agricultura familiar e da economia solidária em comunidades do estado.

As bolsas são voltadas para estudantes dos cursos de Especialização vinculados ao Polo João Câmara (Campus Natal Zona Leste) e de Tecnologia do Campus João Câmara. Os selecionados atuarão por 12 meses, com carga horária de 15 horas semanais e bolsa mensal de R$ 500,00.

As inscrições estarão abertas de 24 a 28 de setembro de 2025, via e-mail (maria.carvalho@ifrn.edu.br). Os candidatos devem enviar histórico escolar, declaração de vínculo com a instituição e, se houver, comprovação de experiência em projetos de extensão.

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Lei denomina escolas indígenas, quilombolas e do campo

Uma nova legislação, a Lei nº 15.215, de 18 de setembro de 2025, foi instituída nesta sexta-feira, 19 de setembro, para definir os procedimentos de nomeação de instituições públicas de ensino em territórios indígenas, quilombolas e do campo no Brasil.

O documento alinha-se às Diretrizes Curriculares Nacionais de Educação do Campo, Escolar Quilombola e Escolar Indígena do Conselho Nacional de Educação. 

A nova lei surge como uma reparação histórica para as comunidades quilombolas e os povos indígenas. Por décadas, a maioria dessas comunidades não teve a oportunidade de escolher os nomes de seus próprios espaços escolares.

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